深刻學習領會習近平總書記關於黨校工作的重要論述

　　建立黨校，辦好黨校，是我們黨的優良傳統和“秘密武器”。一直以來，習近平總書記高度重視黨校工作。在地方任職期間、在兼任中央黨校校長期間，習近平同志親自關心和推動黨校工作不斷邁上新台階。黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家事業發展全局的高度，圍繞“黨校是什麼、干什麼、怎麼干”的根本問題，創造性提出一系列新理念新觀點，構成習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，推動了新時代黨校工作理論創新和實踐創新。今年9月全國黨校（行政學院）工作會議召開前，習近平總書記專門作出重要指示，對順應新形勢新任務要求做好黨校工作提出殷切希望。習近平總書記關於黨校工作的重要論述，思想深刻、內涵豐富，把我們黨對黨校工作的規律性認識提升到一個新的高度，必須認真學習領會，用以指導實踐。

　　必須充分發揮黨校在黨和人民事業中的獨特作用。我們黨成立不久，就把黨內教育作為一個重要問題來抓，1924年黨的第一次中央執委會擴大會議提出“要急於設立黨校養成指導人才”。基於立黨興黨強黨的歷史視野和戰略思維，習近平總書記指出，從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓干部，是我們黨的一大政治優勢，強調黨校事業是黨的事業的重要組成部分。從最早成立安源黨校、北京黨校，到如今建立從中央到地方的四級黨校體系，我們黨運用黨校這個重要陣地，為黨和國家事業發展提供了堅強思想和組織保証，為推進黨的思想理論建設作出了積極貢獻。進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央把黨校工作放在更加突出位置，推動黨校工作取得突破性進展、發生格局性變化，黨校功能作用愈加彰顯。放眼世界，沒有哪一個政黨像我們黨這樣重視黨校，也沒有哪一個政黨領導人像我們黨的領袖這樣親力親為謀劃黨校事業發展。歷史和現實表明，黨校工作具有不可替代的重要作用，任何時候都只能加強，不能削弱。我們要進一步辦好各級黨校（行政學院），把黨的這個獨特優勢保持好、發揮好，把黨的這份寶貴家業做得更大更強。

　　必須堅持黨校姓黨的根本原則。黨校姓黨是黨校與生俱來的基因，是黨校的最根本原則、最鮮明特征。習近平總書記指出，“黨校因黨而立，黨校姓黨是天經地義的要求”，“堅持把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終”，“堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線”。道理很簡單，黨校是政治學校，是喊看齊的地方，絕不能存在不看齊、看不齊的現象。黨校隻有姓黨，才能增強責任擔當意識，才能在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，更好地完成黨賦予的光榮使命。回顧歷史，黨校一路走來都鐫刻著黨的烙印，始終堅持姓黨本色、體現姓黨要求。實現新時代黨校事業發展，歸根結底取決於能不能堅持好黨校姓黨。具體如何堅持？自覺同黨中央保持高度一致是關鍵，就是黨中央要求黨校干什麼、黨校就堅定不移干什麼，確保正確辦學方向不動搖。最重要一點，是做到對黨忠誠，堅定不移高揚黨的旗幟、傳播黨的思想、宣講黨的理論、貫徹黨的意圖、嚴守黨的政治紀律和政治規矩，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

　　必須堅守踐行黨校初心。黨校因初心而誕生，為初心而奮斗。習近平總書記在2015年全國黨校工作會議上諄諄告誡，“我們干事業不能忘本忘祖、忘記初心。”在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上，概括提煉黨校初心並作出深刻闡述，指出黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。這八個字言約旨遠，體現了對黨校工作歷史經驗的科學總結，體現了對黨校辦學規律的深刻把握，體現了對黨校肩負使命的清醒認知，彰顯出黨校的獨特價值所在，激勵著全體黨校人永遠堅守、砥礪前行。知所從來，明所將往。黨校工作的一切成績，都是在守初心、擔使命中取得的。無論形勢和任務如何變化，黨校各項工作、各個環節都要把握這個初心、落實這個總要求。當前，“十四五”即將收官、“十五五”馬上開局，黨校在為黨育才、為黨獻策方面肩負的任務更重了、標准更高了，一定要時刻牢記初心，切實將初心轉化為不斷奮斗的根本動力，堅持高質量育才、高水平獻策，在育人才、獻大策中展現新氣象新作為。

　　必須始終自覺服務好黨和國家工作大局。黨校不是一般的學校，而是黨的學校，是黨的重要職能部門。為黨和國家工作大局服務，黨校義不容辭、責無旁貸。習近平總書記指出，圍繞中心、服務大局，是黨校事業必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求，強調黨校在不同歷史時期的重大成就、光輝業績都是在服從服務於黨的中心工作中取得的。事實的確如此。黨和國家事業發展到哪裡，黨校工作就跟進到哪裡。從最初致力解決“缺乏干部的恐慌”和“干部本領的恐慌”問題，到改革開放后為實現干部隊伍“四化”而大規模培訓干部，再到如今貫徹落實用黨的創新理論武裝全黨的重大戰略任務，在推動貫徹黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線以及推進黨的建設中發揮重要作用，黨校始終與黨和國家事業同行同向。立足以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期，黨校（行政學院）要自覺在黨的新的偉大事業和黨的建設新的偉大工程中精准定位、科學謀劃，聚焦實現新時代新征程黨的中心任務，找准結合點、切入點、著力點，主動擔當作為、積極履職盡責，用服務大局的實際成效檢驗工作成效。

　　必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為。偉大的斗爭，宏偉的事業，需要高素質干部。毛澤東同志講過，有計劃地培養大批的新干部，就是我們的戰斗任務。著眼黨的事業薪火相傳，習近平總書記指出，“黨校是干部教育培訓的主陣地”，“要進一步加強馬克思主義理論教育培訓”，“堅持把新時代中國特色社會主義思想作為教育培訓的中心內容”，“把黨性教育作為教學的主要內容”，“組織開展務實管用的專業化能力培訓”。黨需要什麼樣的干部，黨校就培養什麼樣的干部。在長期辦學實踐中，各級黨校承擔起為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，教育培訓了一批又一批骨干力量。很多革命先輩回憶，自己是在黨校接受系統教育后才提高革命斗爭素養的。實踐深刻啟示，我們黨要在中國長期執政，必須源源不斷培養造就一大批德才兼備的執政骨干。黨的二十屆三中全會《決定》提出“健全常態化培訓特別是基本培訓機制”，迫切需要辦好讓黨放心、讓干部成才、為大局服務的黨校教育。我們要做好新時代傳道、授業、解惑工作，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，培養造就一支政治過硬、適應新時代要求、具備領導社會主義現代化建設能力的高素質干部隊伍。

　　必須努力當好黨的思想理論建設的生力軍。多年來，黨校始終處於黨的思想理論建設前沿，與黨中央不少重大理論創新、重大政策出台緊密相關。習近平總書記充分肯定黨校在推進馬克思主義中國化時代化歷史進程中作出的貢獻，要求黨校多搞“集成”和“總裝”，多搞“自主創新”和“綜合創新”，“做好理論研究、對策研究這個探索規律、經世致用的大學問”。理論的生命力在於創新。黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。黨的二十大報告提出，不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章，是當代中國共產黨人的庄嚴歷史責任。作為黨的思想理論戰線的重要方面軍，黨校必須扛起這份歷史責任，做到黨需要研究解決什麼重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策，特別是加強習近平新時代中國特色社會主義思想的體系化、學理化研究闡釋，系統梳理這一重要思想的整體性、邏輯性特征，科學闡釋其中的標識性概念、原創性貢獻、原理性成果，在黨的創新理論研究闡釋、推進黨的理論創新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質量成果。

　　必須始終堅持從嚴治校、質量立校。黨校是黨的重要窗口，是傳承黨的精神血脈的神聖殿堂，這決定了黨校在從嚴治校、質量立校上必須大大高於一般學校，遵循最嚴格的政治標准、學術標准、教學標准、管理標准。從嚴治校是黨校辦學的基本方針。過去一個時期內，受大小環境影響，黨校風氣在社會上曾受到一些議論。習近平總書記鮮明指出，要堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把從嚴治校的要求貫徹到黨校工作全過程各方面。隨著新時代黨的自我革命深入推進，各級黨校通過從嚴治校落實好全面從嚴治黨要求，校風教風學風建設大見成效，不正之風“淨化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用有效發揮。質量立校是黨校工作的重要遵循。2012年7月，在全國黨校校長會議上，習近平同志首次提出堅持質量立校。新時代以來習近平總書記進一步強調，要把質量立校作為辦學治校的生命工程，堅持高標准辦學。道理不言自明，如果辦學質量達不到應有水平，就難以實現黨校教育培訓目標，更難以實現黨校事業高質量發展。要深刻認識到從嚴治校是手段、質量立校是目標，在教學科研、人才隊伍、管理服務、機關黨的建設等各項工作中，把嚴的要求落下去、高的標准立起來，著力提高辦學治校水平。

　　必須大力實施人才強校戰略。人才是第一資源。黨校要辦好，離不開一支高素質辦學隊伍支撐。列寧在給喀普裡黨校學員的一封信中指出，“學校的真正的性質和方向”是“由教學人員決定的”。習近平總書記把培育人才視為關乎黨校工作全局的重要環節，指出“要抓好人才隊伍這個關鍵”，“深入實施名師工程”，“下大氣力培養造就一批政治強、信念堅、業務精、作風正的高素質黨校人才隊伍”。在這次最新重要指示中，再次強調要“加強干部和教師隊伍建設”，愛才之心溢於言表。黨校一直是人才薈萃之地，在中央黨校各個階段都有一批名師支撐著黨校事業發展。成仿吾、艾思奇、王學文、楊獻珍、郭大力、范若愚等，這些閃亮的名字已印刻在黨校歷史上。經過多年培養和積累，全國黨校系統形成了一支有較高政治素質、理論素養和黨性修養的人才隊伍，特別是有一批長期從事教學科研工作的優秀教師、一批各學科專家學者，保証了黨校辦學水平，大大提高了馬克思主義理論在全黨全社會的影響力。開創黨校工作新局面，需要方方面面的人才。要進一步統籌加強教師、管理和服務人員隊伍建設，讓各類人才各展所長，營造人才輩出、人盡其才、才盡其用的良好生態。

　　必須發揮黨校系統的整體優勢。系統觀念是具有基礎性的思想和工作方法，堅持系統觀念是習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀和方法論的重要內容。在兼任中央黨校校長期間，習近平同志就提出把統籌各級黨校資源、發揮整體優勢作為黨校系統各項工作的重要要求。現在，全國有近3000所黨校，還有不少黨政部門、國有企業、高等學校等也辦了黨校。如何將這筆寶貴的資源用好用足，發揮更有效作用？習近平總書記以系統觀念謀劃黨校整合資源的方法路徑，強調“黨校發展一定要有整體意識”，“上級黨校要加強對下級黨校的業務指導，各級黨校之間要加強在教學科研、管理服務等方面的交流合作”。近年來，各級各類黨校進一步深化縱向聯動、橫向協同，增進交流合作，促進黨校和地方、部門、行業的優質資源共享，搭建貫通融合、聯合辦學的有效載體，黨校系統的整體功能持續鞏固提升。今年8月，黨中央印發修訂后的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》，新增“堅持系統觀念”這一工作原則，這就需要進一步放寬視野，更好地把全系統的辦學資源盤活起來，推動形成縱向到底、橫向到邊，上下聯動、共建共享的培訓新格局。

　　必須堅持黨對黨校工作的全面領導。辦好中國的事情，關鍵在黨。習近平總書記指出，堅持黨對黨校工作的全面領導，是我們黨辦黨校的根本經驗，也是推動黨校事業健康發展的根本保障﹔要求堅持全黨辦黨校，各級黨委和政府、相關職能部門要以實際行動支持黨校事業發展。黨的領導確保黨校辦學方向、激發黨校辦學活力、凝聚黨校發展合力。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持和加強黨對黨校工作的全面領導，把方向、謀大局、定政策、促改革，組建新的中央黨校（國家行政學院），作出一系列重要制度安排，兩次召開全國黨校工作會議，不斷譜寫黨校事業發展新篇章。從出席中央黨校建校80周年、90周年慶祝大會，到為省部級主要領導干部、中青年干部講授“開學第一課”，再到要求各級領導同志到黨校講課、作報告，習近平總書記以多種形式關心黨校工作，身體力行、示范帶動。堅持黨對黨校工作的全面領導，各級黨委（黨組）要認真落實辦黨校、管黨校、建黨校的主體責任，切實幫助黨校解決問題、克服困難、推進工作，推動形成“全黨辦黨校、黨校為全黨”的生動局面。

　　習近平總書記關於黨校工作的重要論述，深刻闡明了黨校工作的獨特作用、根本原則、初心使命、政治站位、責任擔當、基本方針、重要遵循、隊伍支撐、整體優勢和根本保障，是我們黨百余年興辦黨校的智慧結晶，是做好新時代黨校工作的科學指引。圍繞“十個必須”學好用好這一重要論述，需要各級黨校（行政學院）從更高政治站位來學習，深入理解習近平總書記提出的一系列新理念新觀點背后的戰略考量﹔以更廣理論視野來學習，把這一重要論述放在習近平新時代中國特色社會主義思想科學體系中來把握，不斷提高政治素質和理論水平﹔聯系實際工作來學習，原原本本對標對表，更好為黨育才、為黨獻策，以扎實成效展現科學理論的真理力量和實踐偉力。

　　《 人民日報 》（ 2025年10月16日 11 版）